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高考錄取，一些差異現(xiàn)象不應(yīng)該被簡(jiǎn)單粗暴地歸結(jié)為“不公平”_當(dāng)前時(shí)訊

時(shí)間：2023-06-26 11:39:12來(lái)源：觀察網(wǎng)
洛蔓華

說(shuō)說(shuō)北京的唄

北京市歷年高考報(bào)名人數(shù)：


(資料圖)

2006年12.6萬(wàn)，2007年12.5萬(wàn)，2008年11.8萬(wàn)，2009年10.1萬(wàn)，2010年8.1萬(wàn)，2011年7.6萬(wàn)，2012年7.3萬(wàn)，2013年7.27萬(wàn)，2014年7.05萬(wàn)，2015年6.8萬(wàn)，2016年6.12萬(wàn)，2017年6.06萬(wàn)，2018年6.3萬(wàn)，2019年5.9萬(wàn)。（2020年更是降到了空前的4.9萬(wàn)。）

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假如各高校分配給北京的招生名額一直保持不變的話，那么單靠“嚴(yán)格計(jì)劃生育”這一項(xiàng)措施，從2006年到2019年北京高考的各檔錄取率就應(yīng)該翻一倍多（意味著各檔錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)大幅降低）。事實(shí)上，北京的高考錄取率并沒(méi)有那么大的增幅，原因是各高校把北京“節(jié)約”下來(lái)的招生名額的大部分補(bǔ)給了其他省份。

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以985高校在京錄取人數(shù)為例：

2009年，北京市高考人數(shù)10.1萬(wàn)，985錄取率4.069%，即985錄取人數(shù)0.411萬(wàn)；

2019年，北京市高考人數(shù)5.9萬(wàn)，985錄取率4.3%，即985錄取人數(shù)0.254萬(wàn)；

0.254萬(wàn)-0.411萬(wàn)=-0.157萬(wàn)，即：從2009年至2019年，985大學(xué)錄取北京考生的數(shù)量，不僅沒(méi)有隨各校招生規(guī)模的逐年擴(kuò)大而增加，反而減少了1500多。這些北京市“節(jié)約”出來(lái)的名額都補(bǔ)給了其他省份。

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考生人數(shù)顯著減少會(huì)直接導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)線降低。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的定性模型來(lái)展示這里面的道理：如果各高校在某省的招生總名額1萬(wàn)，而考生人數(shù)10萬(wàn)，則錄取分?jǐn)?shù)線在前10%那里，如果招生名額1萬(wàn)不變而考生人數(shù)降為2萬(wàn)，則錄取分?jǐn)?shù)線在前50%那里。10%排位的分?jǐn)?shù)與50%排位的分?jǐn)?shù)，會(huì)相差多少？而如果考生人數(shù)增加到了50萬(wàn)，則分?jǐn)?shù)線提高到了前2%位置，只有學(xué)霸水平的能上了。

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事實(shí)上，北京市從1971年就早早開(kāi)始倡導(dǎo)計(jì)劃生育，1979年開(kāi)始更是不折不扣地嚴(yán)格執(zhí)行獨(dú)生子女政策。本地新生人口持續(xù)減少所帶來(lái)的教育資源分配紅利，從1980年代中后期開(kāi)始顯現(xiàn)，一直持續(xù)到今天。

這就是為什么，北京市的高考分?jǐn)?shù)線在1980年代初時(shí)與其他省份相仿（例如：1980年高考，北京文科分?jǐn)?shù)線327理科349，山東文科330理科350，河北文科314理科340），而從1980年代中后期開(kāi)始與許多省份拉開(kāi)差距，到1990年代末時(shí)已經(jīng)與個(gè)別省份拉開(kāi)了百分以上的差距。

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這種差異現(xiàn)象不應(yīng)該被簡(jiǎn)單粗暴地歸結(jié)為“不公平”。

【公平】，絕不等于“按人頭兒絕對(duì)平均”。分田到戶的時(shí)候，一家兩口子分得十畝地，另一家兩口子也分得十畝地，十年后，第一家兩口子只生了兩個(gè)娃，全家人均2.5畝地，另一家兩口子生了八個(gè)娃，全家人均只1畝地，這種差異絕非“不公平”。這時(shí)候要求兩家十四口人二十畝地重新按人頭兒絕對(duì)平均分配，才是不公平。

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（有網(wǎng)友仿照丁仲禮對(duì)柴靜之問(wèn)，回復(fù)我“那家多出來(lái)的6個(gè)孩子是不是人”）

既然為了鼓勵(lì)積極性結(jié)束弊端促進(jìn)總體發(fā)展而實(shí)行“包干到戶”，那么那家多出來(lái)的6個(gè)孩子應(yīng)該只能分自己家的耕地和收成。如果實(shí)在出現(xiàn)了生存困難，村集體酌情給予適當(dāng)扶助。而不是可以仗著人多去分別人家的耕地和收成。

“中國(guó)人是不是人”講的是我中國(guó)人自己建設(shè)發(fā)展的權(quán)利，而不是要去搶奪去瓜分美西方既有的物質(zhì)積累，對(duì)不？北京市從來(lái)沒(méi)有也無(wú)那個(gè)能力去阻礙限制其他省份發(fā)展自己的高等教育資源，對(duì)不？

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