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強(qiáng)教先強(qiáng)師 多方合力推動(dòng)“科教融合”走向基礎(chǔ)教育

時(shí)間:2023-08-29 17:16:44來(lái)源:央視網(wǎng)


(資料圖)

央視網(wǎng)消息:科學(xué)教師需要掌握跨學(xué)科知識(shí)和實(shí)際的操作能力。強(qiáng)教必先強(qiáng)師。圍繞科學(xué)教師能力建設(shè),教育部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦培訓(xùn)課程,曾經(jīng)集中在高校的“科教融合”隊(duì)伍走向基礎(chǔ)教育。

教育部今年首次聯(lián)合中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì),共同舉辦面向全國(guó)的中小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)。據(jù)了解,這樣整合優(yōu)質(zhì)資源、合力展開(kāi)的科學(xué)人才培訓(xùn)體系,將形成制度,從根源上解決科學(xué)教師數(shù)量不足、質(zhì)量不高的問(wèn)題。

教育部在去年秋季開(kāi)學(xué)前印發(fā)了新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),其中,科學(xué)課程設(shè)置明確提出“跨學(xué)科”概念。

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